Resultados de búsqueda para 'eduacion, guerra y revolucion'
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En 1974, estimulado por un encargo editorial, Günther Anders se interrogaba sobre cuando y de qué manera descubrió el suyo "yo" como judío. Pero en 1933, Anders ya había reflexionado: había escrito un relato (Learsi o Israel al revés) en qué debatía ampliamente sobre la dialéctica entre integración y preservación de la identidad. Una reflexión ampliamente presente al mundo que nos rodea.
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El mundo ha cambiado, la sociedad ha cambiado y el lugar que hoy ocupa Europa en el mundo es distinto. Este ensayo, escrito desde la margen izquierda y desde la periferia de una sociedad europea desconcertada y atemorizada, analiza parte de los grandes cambios y paradojas de este nuevo tiempo y cómo están siendo abordados por la socialdemocracia europea.
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España ha constituido durante siglos un caso excepcional en la historia intelectual y cultural europea. Gonzalo Navajas propone en este libro una reflexión en torno a algunos de los componentes esenciales de la historia intelectual moderna europea y española en particular.
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El trabajo se ha convertido en un bien escaso buscado por todos, porque tiene que ver con una actividad social fundadora y socializadora. El objetivo de este libro es proponer una interpretación basada en investigaciones empíricas del mundo del trabajo y de su evolución, que trata de desmontar toda una serie de estereotipos y de falsas representaciones.
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En este ensayo innovador Enzo Traverso analiza esta transformación histórica y reconstruye con brillantez la trayectoria de los judíos en la Europa contemporánea en una perspectiva comparada. Su propósito es trazar el balance una experiencia acabada, y salvar un legado sin par, amenazado tanto por la canonización estéril como por la confiscación conservadora.
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Hannah Arendt tuvo la enorme capacidad de plantear política y filosóficamente una serie de problemas cruciales del siglo XX desde fuera de la filosofía académica. Este libro es una indagación en algunos de los escritos de Arednt, en los que pretende encontrar en su radical forma de pensar, aclaraciones sobre cómo puede una sociedad de masas y de consumo hacer frente al peligro del totalitarismo.
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Este volumen reflexiona sobre el film-ensayo. A partir de una indagación en los dispositivos retóricos propios del ensayo literario, se profundiza en la significación específica del cine documental, en las características generales de la forma ensayo y en la relación de las imágenes con el pensamiento. Además, Català analiza las obras de cineastas que desde su perspectiva, han sido especialmente significativos.
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Estudio sobre biología y las aproximaciones teóricas desde una perspectiva cualitativa. En la primera parte se reivindica la aportación de autores continentales o heterodoxos (Jacob, Monod, Rosen, Turing, von Bertalanffy, Waddington, Woodger) que han contribuido al pensamiento teórico en biología y a la biología teórica. En la segunda se presentan formulaciones del campo de la computación que han tratado de simular propiedades de la vida. La tercera parte trata de los senderos por los que se puede transitar a fin de computar una célula y de las condiciones necesarias para una teoría predictiva de la evolución biológica. A manera de síntesis, se pretende mostrar que la biología actual está más cerca que nunca de realizar el sueño de Goethe, de la convergencia de las tradiciones analíticas y sintéticas para comprender al organismo vivo en su totalidad.
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Este libro aborda las bases biológicas de la creencia religiosa y constituye una incursión en la neurobiología de la religiosidad, de las convicciones antireligiosas y del escepticismo ante un asunto tan delicado. Así se repasan los adelantos en las indagaciones anatómicas, moleculares y cognitivas sobre la tendencia a las creencias trascendentales y a las propensiones descreídas.
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Con demasiada frecuencia, cuando se escribe sobre el islam desde Occidente a principios del siglo XXI, se tiende a vincular islam con violencia y son habituales los enfoques sumarios. Este libro es útil para empezar a disipar las brumas, para avanzar en el imprescindible conocimiento del otro y para aquellos que pretendan hablar con un mínimo conocimiento de causa.
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