Resultados de búsqueda para 'educacion, guerra y revolucion'
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Este trabajo de investigación estudia los alumnos de Enseñanza primaria en relación con el proceso de enseñanza/aprendizaje de los conceptos de razón y proporción y con las actuaciones que tienen al resolver tareas en las que están involucrados dichos conceptos. El estudio pretende contribuir a modificar los distintos currículos de Matemáticas de enseñanza primaria.
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Este estudio contrasta dos investigaciones realizadas en México y España, sobre el desempeño de los niños frente a las mismas tareas, relacionadas con la razón y proporción. El objetivo es sustentar o desechar hipótesis según la cual diferencias en determinados aspectos, favorecen diferencias en las competencias que manifiestan los estudiantes.
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