Resultados de búsqueda para 'educacion, guerra'
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Este libro pretende facilitar a empresarios, directivos, responsables políticos y profesionales de las organizaciones elementos para comprender la importancia del conflicto en la vida de estos colectivos, así como vías e instrumentos para gestionar su resolución. Desde una perspectiva multidisciplinar, se aborda la realidad polimorfa del fenómeno y se ofrecen instrumentos útiles de superación.
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No es fácil entender las razones por las que alguien se inmola en un ataque terrorista. El autor aplica las herramientas de la biología evolutiva y de la neurociencia para tratar de averiguar los mecanismos (de las relaciones intragrupales a las presiones doctrinales, entre otros) que subyacen en un de los fenómenos más inquietantes del presente, la proliferación del terrorismo suicida.
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El texto trata algunos de los retos más destacados que tiene planteados la política educativa en la actualidad. Desde una perspectiva plural, fruto de la colaboración de profesores de diversas universidades españolas y mexicanas, se abordan, con un enfoque amplio, empleando diversos parámetros de referencia y metodologías diferentes, aspectos de la política educativa que resultan de sumo interés, tanto en México como en España. Así, se analiza la situación de la educación secundaria y las particulares dificultades que presenta esa etapa formativa para aplicar medidas de mejora que sean verdaderamente eficaces. También se reflexiona sobre lo que ha supuesto en los últimos años la adecuación de las políticas educativas a las incesantes demandas del aparato productivo, en especial en lo referente a la capacitación de profesionales. El libro dedica, asimismo, un capítulo a un aspecto bastante concreto de la enseñanza universitaria, las tutorías, las cuales están destinadas a tener en un futuro próximo un destacado papel y que se perfilan cómo un destacado elemento estrechamente relacionado con la mejora de la calidad de este nivel formativo. También se analizan en otro apartado, algunos de los más significativos problemas que presenta la gestión de las instituciones docentes y las dificultades a superar cuando se introducen medidas para modificar sus modos de actuación internos. Finalmente, se realiza un estudio sobre la significación conceptual y las propuestas normativas que se han venido realizando desde distintas instancias políticas sobre la evaluación del sistema educativo.
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> es una publicación que pretende profundizar en el conocimiento del fenómeno de la inmigración desde las perspectivas educativas. Este trabajo ha sido realizado dentro de un proyecto europeo Regiones Integra, en el que se han aplicado unas metodologías novedosas en el modo de abordar el análisis de la inmigración. Más información
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Existen hoy poderosas razones para cultivar nuevas direcciones en la educación y, por lo tanto, nuevas maneras de entender el hecho educativo. Partiendo de la diversidad cultural de los alumnos, esta obra colectiva reflexiona sobre la necesidad de transmitir un humanismo cívico o una orientación general responsable en el nuevo contexto social, a partir del utillaje antropológico.
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No es fácil entender las razones por las que alguien se inmola en un ataque terrorista. El autor aplica las herramientas de la biología evolutiva y de la neurociencia para tratar de averiguar los mecanismos (de las relaciones intragrupales a las presiones doctrinales, entre otros) que subyacen en uno de los fenómenos más inquietantes del presente, la proliferación del terrorismo suicida.
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Con la historia de Martin Guèrra, la autora reconstruye las vidas de gente normal del pueblo llano y nos revela las preocupaciones, los intereses y las sensibilidades de los campesinos occitanos del siglo XVI. Nos muestra un mundo tradicional, en apariencia inamovible, pero que en realidad está cambiando por la penetración de las nuevas ideas religiosas que trastornaron la vida del Llenguadoc en esta centuria.
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La Historia de la educación de las personas con sordera nos ofrece un debate permanente entre dos metodologías que se presentan como contrapuestas en sus procedimientos, materiales, incluso en sus objetivos: la comunicación oral y la comunicación con signos.
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Constantemente, como trabajadores y consumidores, tomamos decisiones en casa, en el trabajo y en la calle. ¿Qué razones pueden explicar nuestro comportamiento? En definitiva, ¿qué tienen que ver la psicología y la economía? Este libro pone de relieve los vínculos entre ambas disciplinas y se adentra, de manera clara y rigurosa, en el complejo espacio de frontera en el que, por definición, se encuentra la psicología económica.
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Doscientos años después de haber sido escrito, el plan de una univesidad continúa siendo bastante desconocido, una pieza rara en el repertorio de su autor, pero es una obra bien actual y sugestiva, que nos ilumina sobre la concepción de los estudios universitarios que tienen los ilustrados, y que nos ayuda también a reflexionar sobre lo que es o debería de ser hoy la universidad.
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