Cerca de catàleg avançada

Dina i Pierre Marie Van Hiele, a partir de la consideració de les matemàtiques com a activitat i del procés d'aprenentatge com a procés de reinvenció, formulen la seua teoria, en què caracteritzen una jerarquia de nivells el trànsit ordenat dels quals facilita una didàctica possible de la geometria. Saber més