Sinópsis
Detalles
A las maestras y maestros se los ve en los museos, pero llama poderosamente la atención la invisibilidad que proyectan los docentes cuando se adentran en el territorio del museo. Este libro propone una nueva mirada ante las posibilidades de aprendizaje que se refuerzan con el encuentro entre los educadores de museos y los profesionales de la enseñanza. Intentamos unir geografías y potenciar estrategias de acercamiento. Los museos, convertidos en catalizadores de actividades educativas, pueden servir para incrementar en todos nosotros los escenarios de duda, las zonas de frontera, las confusas relaciones con el entorno, y aumentar así nuestra conciencia de seres sociales, personas responsables e individuos respetuosos, encajando con la idea que tenemos de los centros educativos, como espacios generadores de expectativas.
Indice
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ÍNDICELOGO, por Francisco Javier Pérez Rojas
1. ¿POR QUÉ SE NECESITAN LAS ESCUELAS Y LOS MUSEOS?
2. EL MUSEO COMO ESPACIO IDÓNEO PARA LA EDUCACIÓN
3. PREPARANDO A LOS MAESTROS DESDE LA COLABORACIÓN
4. INVESTIGAR EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA: EL PROYECTO MUJERES MAESTRAS
5. LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LOS MUSEOS
6. FORMAR A LOS EDUCADORES DE MUSEOS
7. EL PANORAMA IBEROAMERICANO
8. LA CIUDAD COMO MUSEO
9. MAESTROSYMUSEOS.COM
BIBLIOGRAFÍA
