Conocimiento y lenguaje

Este manual de lingüística pretende salir al paso de las exigencias que plantean las titulaciones universitarias en el marco de la integración europea. Las nuevas directrices sobre planes de estudios aconsejan la elaboración de textos que faciliten el trabajo autónomo del estudiante, y que sean capaces de ofrecer simultáneamente enfoques teóricos y aplicados de las disciplinas científicas. En este libro los autores aúnan los contenidos tradicionales de la teoría gramatical con las perspectivas de aplicación que requiere, cada vez más, el mercado de trabajo, añadiendo además a cada capítulo ejercicios y sugerencias de lectura. Como se apunta en el prólogo, el volumen pretende ser «más un libro para leer que para estudiar, y, sobre todo, aspira a ser un libro para motivar». Los aspectos tratados dan cuenta de la naturaleza pluridisciplinar del lenguaje, y han sido desarrollados pensando en asignaturas troncales de los actuales planes de estudio de traducción e interpretación, filología y logopedia, pero también como complemento de otro tipo de módulos optativos de esas mismas titulaciones. Los autores de este libro proceden del Colegio de México (Luis Fernando Lara), la Universitat d'Alacant (Ángel Herrero Blanco, Susana Pastor Cesteros), la Universitat Jaume I de Castelló (Isabel García Izquierdo, Juan Carlos Ruíz Antón), y la Universitat de València-Estudi General (José María Bernardo Paniagua, Julio Calvo Pérez, Beatriz Gallardo Paúls, Carlos Hernández Sacristán, Daniel Jorques Jiménez, Ángel López García, Ricard Morant Marco, Manuel Pruñonosa Tomás, Enrique Serra Alegre).

Índice
PRÓLOGO, Ángel López García y Beatriz Gallardo Paúls
Capítulo 1. Comunicación y lenguaje, José María Bernardo Paniagua
1.1 Introducción
1.2 Variables y constantes en las situaciones comunicativas
1.3 La construcción de la Teoría de la comunicación
1.4 Teoría de la comunicación y teoría del lenguaje
1.5 Ejercicios
Lecturas recomendadas
Capítulo 2. Biología y lenguaje, Ángel López García
2.1 Fundamentos biológicos del lenguaje
2.2 El origen de la mente comunicativa
2.3 El origen del lenguaje
2.4 El lenguaje y la conciencia
2.5 Fases del desarrollo del lenguaje
2.6 Fundamentos genéticos del lenguaje
Lecturas recomendadas
Capítulo 3. El lenguaje y la mente, Beatriz Gallardo Paúls.
3.1 Las relaciones pensamiento-lenguaje desde el marco estructuralista
3.2 Las relaciones pensamiento-lenguaje desde el marco generativista
3.3 Las relaciones pensamiento-lenguaje desde el marco cognitivista
3.4 Las enfermedades del lenguaje
3.5 Psicolingüística del discurso
3.6 Ejercicios
Lecturas recomendadas
Capítulo 4. Lenguaje y cultura, Ricard Morant Marco
4.1 Introducción.
4.2 Lenguaje y entorno
4.3 Reflejos culturales en el lenguaje
4.4 Subculturas
4.5 Ejercicios.
Lecturas recomendadas
Capítulo 5. Las formas del lenguaje, Manuel Pruñonosa Tomás
y Enric Serra Alegre.
5.1 El lenguaje por dentro
5.2 El nivel fónico
5.3 El nivel morfológico
5.4 El nivel sintáctico
5.5 Ejercicios
Lecturas recomendadas
Capítulo 6. Los sentidos del lenguaje, Julio Calvo Pérez
6.1 Introducción: sentido, situación y significado.
6.2 La semántica tradicional: las relaciones de significado
6.3 Un recorrido por la semántica estructural.
6.4 Semántica postestructural
6.5 Semántica de unidades inferiores a la palabra.
6.6 Semántica de unidades superiores a la palabra
6.7 Ejercicios
Lecturas recomendadas
Capítulo 7. Los usos del lenguaje, Carlos Hernández Sacristán
7.1 Introducción.
7.2 Teoría de los actos de habla
7.3 Sobre lo implícito
7.4 El espacio interlocutivo
7.5 Estructura básica de la conversación.
7.6 Ejercicios y comentarios
Lecturas recomendadas
Capítulo 8. Lenguaje y texto, Ángel Herrero Blanco
8.1 Introducción: la noción de texto
8.2 El desarrollo de la Lingüística del Texto
8.3 Las propiedades de la textualidad
8.4 Tipologías de textos.
8.5 Texto y cultura
8.6. Ejercicios.
Lecturas recomendadas
Capítulo 9. Traducción, Isabel García Izquierdo
9.1 Introducción
9.2 Traducción y Traductología
9.3 Perspectivas actuales en Traductología
9.4 El enfoque textual
9.5 Ejercicios
Lecturas recomendadas
Capítulo 10. La enseñanza de segundas lenguas, Susana Pastor Cesteros
10.1 La lingüística aplicada a la enseñanza y aprendizaje de lenguas
10.2 La adquisición de segundas lenguas
10.3 Métodos de enseñanza de segundas lenguas
10.4 Contenidos y destrezas. Recursos y materiales para su desarrollo
10.5 Conclusiones
10.6 Ejercicios.
Lecturas recomendadas
Capítulo 11. Lenguaje e informática / Lenguaje y ordenadores,
Juan Carlos Ruiz Antón
11.1 Introducción
11.2 Métodos de la lingüística computacional
11.3 Historia de la lingüística computacional
11.4 Aplicaciones
11.5 Análisis: niveles
11.6 Generación de texto
11.7 Generación fónica (síntesis de voz)
11.8 Conclusión
Lecturas recomendadas
Capítulo 12. El diccionario y sus disciplinas, Luis Fernando Lara
12.1 El diccionario como producto y como objeto semiótico
12.2 Lexicografía
12.3 Los tipos de diccionarios
12.4 El lenguaje lexicográfico
12.5 El cuño normativo del diccionario
12.6 Ejercicios
Lecturas recomendadas
Capítulo 13. Desarrollos contemporáneos de la lingüística, Daniel Jorques Jiménez.
13.1 Consideraciones preliminares: guion historiográfico
13.2 Modelos de filtro
13.3 Modelos de realce
13.4 Modelos de niveles
13.5 Los modelos de recuperación de la información
13.6 Las teorías proposicionales de la comunicación lingüística. Las teorías especializadas.
13.7 Las teorías proposicionales alternativas de la comunicación lingüística. Las teorías globalizadoras
13.8 El naturalismo lingüístico.
13.9 Los modelos de comprensión oracionales
13.10 Los modelos de comprensión suboracionales
13.11 Modelos enunciativos de recepción. La gramática liminar del español
13.12 Ejercicios.
Lecturas recomendadas
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
ÍNDICE ANALÍTICO