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Análisis sobre la enseñanza en inglés en la Comunitat Valenciana desde la perspectiva de maestros y profesores
El objetivo principal de este estudio es dar a conocer cómo está siendo la implantación del sistema plurilingüe en la Comunidad Valenciana, sus puntos fuertes y débiles, así como su nivel de efectividad, y de esta forma poder contribuir en el desarrollo y mejora del modelo plurilingüe vigente. Para ello se ha llevado a cabo una encuesta administrada a docentes en activo en distintos niveles educativos: infantil, primaria y secundaria. Más información15,00 €