Sinópsis
Detalles
Este libro es la versión catalana de una obra que, en el original francés -tres ediciones desde 1998-, ha merecido un notable reconocimiento internacional.
Para todos los grandes especialistas en pedagogía y didáctica, desarrollar la expresión oral es fundamental para el éxito de la escolaridad de los alumnos y para la vida de todas las personas. A pesar de eso, enseñar la oralidad plantea muchas dificultades al profesorado. Si el uso del lenguaje oral es siempre presente en el aula, raramente aparece como un objeto escolar autónomo, diferente del lenguaje escrito.
Resultado de una amplia búsqueda de investigadores y educadores, la obra propone un método sistemático de enseñanza a partir de un trabajo sobre las diversas formas de oralidad. Define las características de los géneros orales que merecen un seguimiento escolar, muestra cómo analizar y evaluar las capacidades orales de los alumnos en diferentes situaciones de comunicación y presenta los principios que orientan la elaboración de secuencias estructuradas de enseñanza.
Formadores del profesorado, maestros y profesores de lengua encontrarán aquí las referencias indispensables para una organización más conveniente de su trabajo y numerosos ejemplos de actividades para desarrollar las capacidades verbales de los alumnos.
