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  • La letra sin sangre entra

    La Constitución Española de 1978 marca el inicio formal del España Democrática. Treinta años de desarrollo social, económico y político, que han desembocado en una España nueva. Este libro recoge los testimonios y experiencias de treinta y cinco profesores de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València, sobre el desarrollo de la educación a partir del 1978. Más información
    25,00 €

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  • La evaluación de sistemas educativos

    Este volumen recoge el proyecto de investigación sobre el tipo de información que considerarían necesaria los diversos colectivos implicados en la educación. A través de la técnica de grupos focales y análisis cualitativos, el resultado es un listado de las posibles preguntas de evaluación que indican líneas acerca de cómo mejorar estas evaluaciones. Más información
    18,00 €

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  • La evaluación del impacto y la relevancia de la educación en la sociedad

    Este volumen pretende dar respuesta a la posibilidad de evaluar el impacto y la relevancia que tiene la educación en la sociedad. En él, los autores reflexionan sobre el potencial transformador de la educación e inician una línea de análisis que tiene como objetivo visibilizar su importancia y mostrar la estrategia de la evaluación como adecuada para ello. Más información
    10,00 €

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