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"Leer este libro es un deleite. Ken Bain ha llevado a buen término años de cuidadosa investigación en un conjunto variado de campus, y el resultado es un resumen inspirador de lo que hacen los profesores que realmente marcan una diferencia en las vidas de los estudiantes, y que cualquier profesor puede hacer para mejorar. Como profesor que soy, descubrí que no podía dejar pasar este libro." Richard Light autor de Making the Most of College: Students Speak Their Minds Más información

Este libro no es un manual para profesores; su objetivo es provocar la reflexión en las distintas formas en que se puede organizar la enseñanza. El libro entabla conversación con los lectores sobre la educación, y tiene como propósito no tanto reformar la educación, como originar un diálogo sobre la enseñanza y el aprendizaje entre las personas que están interesadas en educación. Más información

Ken Bain propone en esta investigación, examinar el enigmático tema, mediante relatos fascinantes acerca de individuos creativos que han alcanzado el éxito y que pasaron por la universidad. Esta obra obtuvo en 2012, el Premio Virginia and Warren Stone, concedido anualmente por la Harvard University al libro más sobresaliente sobre educación y sociedad. Más información

Se pretenden hacer patentes problemas que persisten en el ámbito educativo: débil actuación del Estado, instrumentalización ideológica, insuficiente oferta escolar, reduccionismo en los contenidos, enseñanza mecánica y repetitiva, pobreza en los resultados formativos, falta de condiciones en los edificios, insuficiente formación del magisterio, penosas condiciones laborales… Más información

Se pretenden hacer patentes problemas que persisten en el ámbito educativo: débil actuación del Estado, instrumentalización ideológica, insuficiente oferta escolar, reduccionismo en los contenidos, enseñanza mecánica y repetitiva, pobreza en los resultados formativos, falta de condiciones en los edificios, insuficiente formación del magisterio, penosas condiciones laborales… Más información